给大家分享一个我处理的一个案例。家长描述：我们看孩子是很正常的，但是家长为孩子的问题困扰了很久。
这个孩子上三年级，各科成绩都名列前茅，不论是班主任老师和任课老师、还是校长、主任都很喜欢这孩子。在老师心目中，这个孩子学习好，守纪律，讲礼貌，懂事善良，喜欢帮助同学，做事情认真自信。这个孩子在同学心目中是好班长，同学们也都非常喜欢他。妈妈每次去接孩子放学的时候，其他的同学家长都很羡慕，都以这个孩子做榜样，让自己孩子学习。但是我们感觉心里高兴的同时，却又有说不出的不安。
因为孩子一放学了就表现出懒散焦虑。叫几次也不来吃饭，说好进屋先洗澡，孩子肯定是先玩儿，不愿意动。上学时间到了，还在看书或者玩儿，妈妈一说，孩子情绪就不好，不是哭，就是狡辩自己没玩，或者没听见妈妈叫吃饭等等。
这个妈妈用了很多办法，又是奖励又是制定惩罚表，设立红花岗，进行PK都用上了。但是只有奖励高兴，惩罚就哭，每晚都哭，而且现在狡辩自己没错儿越来越严重。
妈妈就非常困惑：为什么在学校和家里不一样?是什么原因让孩子在学校和家里反差这么大?
孩子所有行为的背后，都是有心理原因的。家长通常喜欢关注孩子的行为，忽略孩子的想法，也就是孩子行为背后的情绪认知。在这个孩子的表现中我们能看到什么呢?
第一，因为家是安全的，是我们可以放松自在的一个地方。其实不仅仅是孩子，包括成年人，我们在和客户谈事儿的时候，我们是一个状态，我们和同事在一起的时候是另一个状态。回到家里可能又是完全不同的一个状态，这是非常能够理解的。
这个孩子在学校各方面对自己要求很严，回到家里，在自己感到安全的地方有一些放松，这是非常正常的，我们家长不需要焦虑。
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