一些家长的教育方式比较好，比如：
“还有五分钟就要做作业了，我到时间不会提醒你们的，因为做作业是你自己的事情……”(用不提醒去提醒孩子，慢慢的，连这句话也不说了，心关注着，形式上却不在意，逐渐的，孩子的自主行为模式就被打造出来了，看!这就是最优秀的家长!)。
“妈妈，你要陪我做作业”“妈妈才不会陪你做作业的，你必须自主做作业，那是你作为学生必须做的事情，你不是给任何人做的!不做完作业，除了妈妈批评你，老师也会批评你!”(你足够坚决，没有退路的孩子，就会把份内内的事做好，就会养成自己的事情自己完成的习惯!看!这也是优秀的家长!有的家长不做点什么是自己受不了，其实是害了孩子，内心爱，表面害，为的是孩子的成长)。
“妈妈，这道题我不会!”“哎呦!妈妈也没懂，你读三遍标题，看看是什么意思?”“孩子开始读标题…………妈妈我懂了!!”“孩子，你太棒了，遇到问题不仅仅是求助，更找到了解决问题的一个方法!”(本来是妈妈的功劳，也都推给了孩子。目的是让孩子养成自我解决问题的习惯!看!这也是优秀的家长!)
我们除了要培养孩子独立完成做作业，做事情的能力，还要培养综合素养能力：包含道德能力、行为习惯、思维模型、礼仪素养、人际能力等。不得不说，我们身边的人总有些人，莫名其妙的让你不喜欢。不愿意与其为友、为伍。一个人的素养是由几十个甚至上百个行为习惯、思维模式组成的，而这些习惯的养成，非一日之功。非常难改变，往往陪伴其一生。那如何提高孩子的综合素养呢?有几个关键要素，供大家参考：
关键要素-父母：有样学样儿，你是什么样，孩子就愿意学什么样。孩子是复印件，父母是原件。父母的原件变了，孩子也跟着变了。所以，父母是孩子行为模式最好的老师。
关键要素–环境：孟母三迁，为的就是给孩子一个好环境。即使一块石头，扔进臭水沟，也难免被污染。孩子的礼仪习惯、风度养成同环境很关键。近朱者赤近墨者黑，有大道理在其中。全力打造一个“正能量”的环境，给孩子一个好的氛围。浸泡式教育，就是不教育的教育。
关键要素–榜样：帮助孩子树立正确的榜样，而不是“古惑仔”式的榜样。多要求正能量强的孩子及家庭聚会，多看正能量的电影、图书。你是什么朋友圈，你可能就是什么人，有道理的。
关键要素–专业教育：专业的，正式的，直接了当的教育很重要。告诉孩子什么是对的，什么是错的。并且要求孩子按照正确的行为模式践行，习惯了，就不耗费能量了。
关键要素–文化教育：习大大的人生收益于中国国学。他任职以来，大力推进国学教育，各级别的考试中，经典古文比重明显增加。为什么，就是因为国家层面已经认识到，中国国学文化，是提高国人综合素养最好的教材。所以，无论为了孩子的基础素养，还是为了应试得分，都要学习经典文化了。
给孩子成绩的同时，也给孩子实用的能力，给孩子综合素养，给孩子好的习惯，本质上，就是给了孩子好的人生基础。
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